Chamada de Trabalhos - Call for Papers

A LACLO (Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem) é um evento anual onde pesquisadores, desenvolvedores e profissionais da área de tecnologia educacional apresentam seus trabalhos e discutem suas ideias.

Tipos de Contribuições

  • Artigos completos: 12–15 páginas
  • Artigos curtos: 4–6 páginas

Os trabalhos podem ser apresentados em inglês, português ou espanhol. Caso não estejam em inglês, devem incluir título e resumo em inglês.

Datas Importantes

  • Prazo final para envio:22 de junho de 202515 de julho de 2025
  • Notificação de aceitação: 15 de agosto de 2025
  • Versão final: 31 de agosto de 2025
  • Inscrição: 30 de setembro de 2025
  • Conferência: 4 a 7 de novembro de 2025

Escopo da Conferência

A conferência inclui, mas não se limita, às áreas listadas a seguir:

  • Experiências no uso educacional das tecnologias.
  • Comunidades virtuais de aprendizagem e prática.
  • Impacto das tecnologias educacionais.
  • Problemas na integração da tecnologia no ambiente educacional.

  • Teorias pedagógicas, modelos educacionais e desenvolvimento tecnológico.
  • Novos estudantes e professores: papéis, relações e tecnologias.
  • Tecnologias de aprendizagem colaborativa.
  • Projetos de ensino e aprendizagem com apoio da tecnologia.

  • Estratégias para o desenvolvimento de conteúdos educacionais.
  • Uso da tecnologia no design de conteúdos educacionais.
  • Gestão, uso e avaliação de conteúdos educacionais.

  • Análise teórica.
  • Análise de dados de participação.
  • Modelos de desenvolvimento.

  • Celulares na educação.
  • Televisão Educacional (t-learning).

  • Análise acadêmica (desafios, motivação, etc.).
  • Análise online (LMS, ferramentas web, etc.).
  • Análise multimodal.

  • Jogos, realidade virtual, aumentada e mista para a Educação.
  • Jogos sérios.

  • Modelagem de estudantes.
  • Sistemas de recomendação.
  • Tutores inteligentes e cognitivos: criação (semi)automática de cursos ou lições.
  • Suporte tecnológico para aprendizagem autodirigida.
  • Tecnologias para inclusão social.

  • tutores inteligentes.
  • Geração automática de conteúdos educacionais com IA.
  • Avaliação automatizada e feedback personalizado.
  • Ética e privacidade no uso da IA na educação.
  • Análise de impacto da IA nos processos de aprendizagem.

Tipos de Apresentações Aceitas

Os artigos devem ser originais e não podem estar simultaneamente submetidos a outra revista ou conferência, nem ter sido previamente publicados. Eles serão verificados com ferramentas antiplágio.

  • Artigos completos: 12–15 páginas, pesquisas completas, estudos de caso ou experiências significativas.
  • Artigos curtos: 4–6 páginas, resultados preliminares ou trabalhos em andamento.

Todos os artigos serão avaliados por três especialistas. Artigos em espanhol ou português devem incluir título e resumo em inglês. Aqueles escritos em inglês poderão ser considerados para publicação indexada pela Springer.

Publicação

Os artigos aceitos serão publicados em ..., indexados em Scopus, ACM, ERIC, etc.

Envio de Trabalhos

Será realizado por meio do CMT através do seguinte link: Microsoft CMT

Os autores devem remover dados pessoais, agradecimentos e qualquer pista de identidade. Devem utilizar os templates (Word).

O serviço Microsoft CMT foi utilizado para gerenciar o processo de revisão por pares desta conferência. Este serviço foi fornecido gratuitamente pela Microsoft, que arcou com todas as despesas, incluindo os custos dos serviços em nuvem do Azure, bem como os de desenvolvimento e suporte de software.